Se le denomina escuela tradicional a aquella que lleva a cabo un aprendizaje en el que todos realizan lo mismo de la misma forma, lo que es llamado modelo de ''talla única''. Este tipo de modelo no tiene en cuenta las necesidades y capacidades del alumnado. Se trata de dar contenido para que el alumnado lo adquiera memorizándolo y no comprendiendo lo que se explica, lo que nos lleva a no fomentar un aprendizaje relevante.
En cuanto al alumnado, tiene un papel totalmente pasivo, es decir que solo se limita a escuchar y no pregunta ni se interesa por aprender.
Por otro lado, el profesorado explica los contenidos sin detenerse en realizar otro tipo de enseñanza, en la que el alumnado aprenda mejor y de manera más dinámica.
Por ello hoy, en la mayoría de los colegios se está innovando, se está pasando a una escuela en la que el alumnado tiene el papel activo y es el protagonista. De ahí que se lleva a cabo una enseñanza individualizada, atendiendo las necesidades y capacidades del alumnado para adaptar el contenido de forma que lo interioricen y lo puedan aplicar en su vida cotidiana, coincidiendo con la teoría constructivista de Jean Piaget.
Para que esto se lleve a cabo, contamos con un currículum flexible y abierto a los posibles cambios que puedan surgir y una serie de estrategias metodológicas. Un ejemplo el cual muchas de las escuelas ya están trabajando es el trabajo por proyectos.
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